วันพุธที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2553

วิดีโอการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์


การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 9 ขั้นตอน โดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

หัวข้อศึกษา รายงานผลการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 9 ขั้นตอน โดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ผู้ศึกษา นางสาวปาริชาติ เภสัชชา
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 9 ขั้นตอน โดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 9 ขั้นตอน โดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 9 ขั้นตอน โดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์ที่สร้างขึ้น ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนอุทัยวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุทัยธานี เขต 1 จำนวน 216 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/7 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนอุทัยวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุทัยธานี เขต 1 จำนวน 28 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เนื่องจากเป็นนักเรียนที่ผู้ศึกษาเป็นครูผู้สอน และสะดวกในการจัดเก็บข้อมูล
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 9 ขั้นตอน โดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 9 ขั้นตอน โดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์

ผลการศึกษาพบว่า การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 9 ขั้นตอน โดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 87.85/87.73 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 หลังการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 9 ขั้นตอน โดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์ และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 9 ขั้นตอน โดยใช้บทเรียนโปรแกรมแบบมัลติพอยท์ อยู่ในระดับมากที่สุด